是次項目承接於2023年至2025年期間進行的「Nurture Via Nature: 香港學童自然連結感研究及戶外環境教育推廣計劃」。該計劃進行了一系列的推廣及倡議工作，包括全港首個「學童自然連結感及學校戶外環境教育」大型基線調查。當中發現：
- 27.3% 的學童可被視為自然連結感偏低，32.6%的兒童心理健康狀況不佳。儘管家長重視大自然，但時間和安全的顧慮往往限制了家庭親近大自然的機會。
- 即使香港擁有豐富的自然資源，但在2023-2024學年仍有近30%的學校沒有安排任何自然環境中學習的活動。學童每年平均於自然環境中學習的時數僅為 4.43 小時 — 遠低於教師理想目標的6-8小時。我們希望可以更善用學校花園、市區公園等附近的城市綠地、以及就近的大自然環境，增加學童接觸大自然的機會。
- 目前，67%的戶外環境教育活動依賴外間機構提供，導致課程整合度偏低。過度依賴外間機構不僅削弱學校內部的教學能力，亦限制教師的專業發展，影響學生的整體學習體驗。
