透過運用兩個新科目「科學科」與「人文科」，在小學教育中融入自然為本教育，包括：
- 建構以本地環境與生物多樣性為主題的小學「科學」及「人文」課程，並運用鄰近的自然環境作為學習場地
- 透過教師培訓、示範教學與實踐支援，賦權教師將自然為本教育融入正規科目的核心教學中
- 增加學生參與自然為本學習的機會
透過運用兩個新科目「科學科」與「人文科」，在小學教育中融入自然為本教育，包括：
為小四科學科與人文科開發結合室內課堂與地區戶外學習活動的課程與教材套。課程將運用鄰近的自然環境及市區綠化空間，支援正規科目的教學。
在教師培訓中引入新開發的課程與教材套，內容涵蓋室內與戶外學習活動。培訓將協助教師掌握必要的知識與技能，以便在學校推行並有效實施課程。
本項目將邀請學校成為合作夥伴，由教師與團隊合作共同推行新開發的課程與教材套。評估工作將由香港中文大學課程與教學學系課程研究專業應用副教授溫慧欣博士負責，旨在鞏固實踐經驗，推進以自然為本教育在正規課程中的發展。